붙임 1.

온라인 수업 콘텐츠 개발 신청서

(KOCW 콘텐츠 개발)

과목명(콘텐츠명)	한 글
	영 문
개설(예정) 학기	2023학년도 학기
개발 신청자	소속
	성명		직위
	HP		e-mail
콘텐츠 개발 목적
콘텐츠 개발 필요성
이상과 같이 온라인 수업 콘텐츠 개발을 신청 합니다. 2023년 월 일 신청자 우석대학교 교육혁신본부장 귀하

동영상 콘텐츠 활용 동의서

온라인 수업 콘텐츠 개발 사업으로 제작(지원)된 동영상 콘텐츠에 대하여
다음과 같은 방법 및 조건으로 이용할 수 있도록 허락하고 동의합니다.

1. 강의의 기본 틀을 변경하지 않는 편집상 혹은 포맷상의 변경을 통한 복제 및 DB 구축을 허락함

2. 고등교육, 평생교육 및 학술연구 목적의 서비스를 위해 인터넷을 포함한 정보통신망에 공개하여 동영상 및 강의 관련 자료의 일부 또는 전부의 전송, 배포 및 복제를 허락함

3. 동영상 및 강의 관련 자료에 대한 이용 기간은 탑재 후 10년이며, 특별한 사유가 없는 한 계속 연장됨

4. 강의 동영상은 기본적으로 우석대학교에 그 저작권이 귀속되며, 저작권 위반의 내용이 포함되지 않도록 하며, 저작권 위반 시 책임을 짐

5. 개발된 콘텐츠는 추후 공개강좌로 활용되며, 동영상 및 강의 관련 자료는 W-MOOC(우석지식나눔), KOCW(한국교육학술정보원) 등 정보통신망을 이용한 강의 동영상 및 강의 관련 자료의 전송, 복제, 출력을 할 수 있도록 하고, 유관 기관에 해당 강의 동영상을 연계 서비스하는 공개 행위를 허락함

개발 과목명 :

강의자 정보 :                     대학(원)                  학과(학부)

연락처 : (Tel)                     (e-mail)           @

2023 년     월      일

개발 교수명 :                        (서명 또는 인)

우석대학교 교육혁신본부장 귀하

온라인 수업 콘텐츠 개발 계획서

과 목 명 (콘텐츠명)	한글
	영문

2023.   .

신청자	소속(학과)
	성 명
	직 위

1. 강좌 개요            * 파란 글자는 작성 예시 자료이므로 삭제 후 참고하여 작성해주세요.

※ 개발 기준 : 교양 또는 교양수준의 전공 교과목 (10주~15주 수업, 1교시당 25분 이상 동영상)

과 목 명
교수 성명						소속
강의수준		□ 교양 □ 전공기초 □ 전공심화				학점인정 여부	□ 예 ( 학점) □ 아니오
강좌 언어		■ 한국어 □ 영어 □ 기타( )				자막 언어	■ 한국어 □ 영어 □ 수어 □ 기타( )
주차		강좌 ( ) 주차				주 교재
		동영상 ( ) 개
학습 목표			역사라는 단어를 통해 역사에 대해 인지하고, 우리나라 역사의 나라명칭과 문화를 살펴봄으로서 역사에 대해 바로 알 기회를 제공한다.
주차	주차명 (주제)		주차별 학습 목표	차시	차시명			강좌 운영방법
					학습내용			수업방법	평가 방법	학습자료
1	역사의 의미와 역사 달리보기		역사의 단어 어원을 통해 역사를 바라보는 관점을 재정립하고, 토기생산의 원인과 역할에 관해 설명할 수 있다.	1-1.	역사의 의미			강좌영상 ( 26 분)	퀴즈(1) 과제(1) 토론( )	PDF 제공
				1-2.	역사 달리보기			강좌영상 ( 27 분)	퀴즈(1) 과제( ) 토론(1)	PDF 제공
				1-3
2				2-1.
				2-2.
				2-3.
3				3-1.
				3-2.
				3-3.
4

5
6
7
8
9			9-1.
			9-2.
			9-3.
10			10-1.
			10-2.
			10-3.
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13
14
15

2. 교수설계 및 상호작용 전략

동영상 강의	유형	■ 교수자 얼굴 위주 촬영 비디오 ■ PPT슬라이드와 오디오 □ 화면속화면 ■ 텍스트 오버레이 □ 판서 □ 디지털 판서 □ 화면캐스트 □ 애니메이션 □ 교실강의 촬영 □ 세미나 촬영 □ 인터뷰 촬영 □ 대화 촬영 □ 현장 촬영 □ 라이브영상 □ 웹캠 캡쳐 □ 시범 □ 가상 스튜디오 □ 기타( )
	전략	ㆍ화이트 스크린을 활용하여 강좌 내용을 부각시키며, 역사적 지식에 집중할 수 있는 분위기 유도. ㆍ내용의 이해도를 제고할 수 있는 관련 이미지, 영상 등 멀티미디어 매체 활용. ㆍ학습내용에 부합하는 텍스트 교안 및 관련 자료를 교수자의 설명에 맞춰 제공함으로써 청각적 학습설명은 물론 시각적으로 강의 내용을 파악할 수 있도록 활용.

3. 강의 원고 및 교안

동영상 강의	유형	■ 교수자 얼굴 위주 촬영 비디오 ■ PPT슬라이드와 오디오 □ 화면속화면 ■ 텍스트 오버레이 □ 판서 □ 디지털 판서 □ 화면캐스트 □ 애니메이션 □ 교실강의 촬영 □ 세미나 촬영 □ 인터뷰 촬영 □ 대화 촬영 □ 현장 촬영 □ 라이브영상 □ 웹캠 캡쳐 □ 시범 □ 가상 스튜디오 □ 기타( )
	전략	ㆍ화이트 스크린을 활용하여 강좌 내용을 부각시키며, 역사적 지식에 집중할 수 있는 분위기 유도. ㆍ내용의 이해도를 제고할 수 있는 관련 이미지, 영상 등 멀티미디어 매체 활용. ㆍ학습내용에 부합하는 텍스트 교안 및 관련 자료를 교수자의 설명에 맞춰 제공함으로써 청각적 학습설명은 물론 시각적으로 강의 내용을 파악할 수 있도록 활용.

4. 저작권 침해예방

주요 내용	해결 방안
저작권 확보	· 저작권 확보된 그림, 사진, 내용 등만 강의에 활용 · 저작권을 침해하는 일이 없도록 지속적인 모니터링 및 저작권 관련 조치 강화
저작권 침해 예방 계획	· 원고 및 교안 작성, 콘텐츠 제작, 검수 등 모든 개발 단계에서 저작권 침해 여부 점검
동영상 게시, 링크	· 동영상 복제 금지, 적법한 링크 방식 적용 : 링크 페이지만 기재하여 학습자가 직접 링크하면 동영상 화면만 볼 수 있도록 함 · 자료의 출처를 명확히 표기함
신문기사, 영화 스크랩	· 신문기사의 경우, 저작권법 제7조 제5호에 의거 사실을 전달하는 보도 인용 · 기사나 방송화면이 수업 내용의 주가 될 경우 위법 소지가 있으므로 수업의 보조적 자료로만 인용

5. 외부 저작물 활용 계획

구분	활용계획
그래픽이미지, 사진 등	·구매 : 셔터스톡(www.shutterstcok.com), 이미지뱅크 (www.gettyimagesbank.com/) · 프리라이센스 : 공공누리(http://www.kogl.or.kr/index.do), 위키미디어커먼즈, 픽사베이 활용(http://www.wikicommons.com/, https://pixabay.com/), · 자체 제작 : 아이콘 및 그래픽 소스의 경우 자체 제작 활용
사운드 소스 (배경음악, 효과음 등)	· 구매 : BGM 판매 웹 사이트 통해 파일 형태로 구입(https://audiojungle.net/ http://earbro.com/main/index, https://www.motionelements.com/ko/begin) · 무료 소스 : 저작권 및 배포권이 무료인 소스 활용 (http://www.freegine.com)
글 꼴	· 구매 : 폰트 판매 업체를 통해 CD 또는 유로 사이트(http://yoondesign.com) · 무료 소스 : 저작권 및 배포권이 무료인 소스 활용 (http://hangeul.naver.com/2017/nanum, 공공누리, 눈누, http://www.seoul.go.kr/v2012/seoul/symbol/font.html )
영상 소스	· 구매 : 영상 소스 판매 웹사이트를 통한 구입(www.motionelements.com/ko/begin , 비디오블록스(www.videoblocks.com) 등 · 자체 개발 : 수업관련 영상자료가 필요한 경우 부분적으로 자체 개발